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 职业教育最新论文
· 我国运动训练学理论体系的新发展
· 大型赛事中的公共关系问题的探讨
· 奥运经济及其形成背景分析
· 以科学的体育经济政策保障体育产业的
· 我国与发达国家体育产业现状的比较研
· 关于体育竞赛电视转播著作权问题的探
· 21世纪高校体育教育发展模式研究
· 海峡两岸体育管理体制与运行机制的比
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· 职教教师的教学观念与学生个性发展

 

职业教育论文频道
4我国运动训练学理论体系的新发展
    【内容提要】近年来,我国运动训练学理论体系建设取得了具有科学意义的重要进展。从运动训练学3个层次理论体系的确立、训练目标导向与控制过程的强化、训练理论时空架构相对均衡的调节、竞技能力结构的“双子模型”、运动训练学基本概念的科学定义以及运动训练学理论向竞技体育学理论的扩展6个方面研究成果的介绍可以清晰地感受到具有中国特色的运动训练学理论体系正在逐步形成。 【摘  要&n
作者:未知 文章来源:论文网 人气:2645 加入日期:2008-1-5

4大型赛事中的公共关系问题的探讨
    【内容提要】通过分析大型赛事与公共关系的紧密结合,提示大型赛事作为一种公共活动,充分发挥和运用公共关系的作用,对于大赛的良性运转、发展具有的重要意义。 【摘  要  题】体育研究 【关  键  词】大型赛事/公共关系/赛事管理    现代大型赛事与公共关系有着紧密的联系。大型赛事,从一定
作者:未知 文章来源:论文网 人气:1452 加入日期:2008-1-5

4奥运经济及其形成背景分析
    【内容提要】主要运用文献资料法等,对奥运经济的概念、形成及形成背景,奥运经济的构成等内容进行研究,结果通过一系列数据表明直接经济是奥运经济的基础,间接经济效应才是做大奥运经济的根本。 【摘  要  题】体育与经济 【【关  键  词】奥运经济/直接/间接      1 前言   1984年,洛杉矶奥运会的成功
作者:未知 文章来源:论文网 人气:4965 加入日期:2008-1-5

4以科学的体育经济政策保障体育产业的发展
    【内容提要】本文旨在探索如何通过科学、合理的体育经济政策等方式、途径促进我国体育产业的可持续、快速、健康地发展。通过历史分析和比较的方法,对世界范围内体育产业发达的国家的体育经济政策和体育产业发展水平之间的关系进行深入、系统地研究分析,阐明体育产业持续、快速、健康发展的保障。指明我国体育产业的发展应当充分借鉴发达国家的先进经验,并指出了一些科学、合理的政策建议和意见。 【摘 &
作者:未知 文章来源:论文网 人气:1463 加入日期:2008-1-5

4我国与发达国家体育产业现状的比较研究
    【内容提要】运用文献资料法和系统分析法,通过与发达国家体育产业在竞赛表演市场、健身娱乐市场、体育用品市场、体育彩票市场、体育广告业及无形资产开发和体育人口的增长6个方面的比较研究,分析我国体育产业的发展现状及前景。 【摘  要  题】体育产业 【关  键  词】体育产业/现状/中国/发达国家/比较研究    
作者:未知 文章来源:论文网 人气:1506 加入日期:2008-1-5

4关于体育竞赛电视转播著作权问题的探讨
    【内容提要】采用文献资料、实证考察等方法,对体育竞赛与电视转播权的关系进行了法律、经济、社会的多维考察,旨在研究体育法制的发展情况,提出有关法律与政策的思考和建议。研究表明:体育竞赛电视转播权是一种广播组织权;赛事主办者与参赛组织者是一种信托关系;运动员和其他协助人的创造性劳动应得到保护;可以考虑以单行法的形式确定其无形财产权形态;电视转播权经营应进行多极产业化运作,打破垄断局面。   
作者:未知 文章来源:论文网 人气:817 加入日期:2008-1-5

421世纪高校体育教育发展模式研究
    【内容提要】以探索我国21世纪高等体育教育的发展模式为目标,采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和文献资料等方法,在对高校体育教改中热点与难点进行透析,对高校体育教育观念进行探讨,对体育课程进行规划,对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上,系统地提出了21世纪高校体育教育发展模式研究中的主要问题。 【摘  要  题】学校体育      
作者:未知 文章来源:论文网 人气:2039 加入日期:2008-1-5

4海峡两岸体育管理体制与运行机制的比较研究
    【内容提要】运用文献资料研究、专家访谈与比较分析等方法,对海峡两岸体育管理体制及运行机制进行了比较研究,研究结果表明,两岸体育管理体制形成各自的体系,均属于混合型管理体制,但在其实际操作中各有所侧重;其适应性改革均采取渐进的方式进行,因而,新旧双重管理体制及运行机制并存交替局面将会持续一个较长的时期。 【摘  要  题】地域文化    体育管理体制
作者:未知 文章来源:论文网 人气:788 加入日期:2008-1-5

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