| 4高校临床医学实验室的建设与管理 |
| 摘要：介绍我院临床医学实验室的建设及管理模式，通过资源整合和综合管理，提高实验教学效率和教学质量，减少资源浪费。 关键词：临床医学；实验室；管理模式 高等医学教育包括基础医学和临床医学教学两大阶段，临床医学是以实践性和经验性为突出特征的学科，因此实验教学在临床医学教育中占有非常重要的位置。医学实验室是高等医学教育开展实验教学、科学研究、技术开发的重要场所，是培养学生实践技能与创新能力的重要基地 |
| 作者：伍东红 吴国华 |
文章来源：论文网 |
人气：810 |
加入日期：2009-12-2 |
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| 4病例讨论在临床医学教育中的作用 |
| 摘要: 通过病例讨论可以加强基础知识、基本技能的掌握及运用, 建立和完善正确的诊断思维, 培养医学生的创新能力。同时加强医学生的医风医德教育。 关键词: 临床教学 病例讨论 医学教育 病例讨论是在临床实践中训练医学生及住院医师的临床思维的重要方法之一。病例讨论不但可以拓展医学生的知识面，提高思维的深度与灵活性，而且可以加深对基础理论的认识。它在临床医学教育中的作用体现在以下方面。 1. 加强 |
| 作者：孙凌瑜 谭琦 |
文章来源：论文网 |
人气：936 |
加入日期：2009-12-1 |
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| 4七年制临床医学专业妇产科学实习课程的改革 |
| 摘要: 为培养优秀的临床医学7 年制学生，我们对实践性非常强的妇产科学教学中的重要组成部分--- 实习课程实施了一系列的教学改革措施，包括课时的调整，教学方法的改革，构建妇产科常见疾病典型病历及病历讨论库，改进妇产科教学模型,引进国外先进的模拟病人计算机系统等，以提高妇产科临床实践综合能力。 关键词: 七年制；妇产科学；实习课程 妇产科学是临床二级学科，是各级医院的四大科室之一。作为医学科学的 |
| 作者：于红 沈杨 任慕兰 |
文章来源：论文网 |
人气：719 |
加入日期：2009-11-28 |
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| 4新形势下临床医学教育工作方法的初步探讨 |
| 【摘要】针对近几年医学的迅速发展、医学知识获得的快捷便利、医学教育模式的改变和医疗市场的变化等新的临床医学教育背景, 初步探讨了新形势下如何作好临床医学教育工作的对应措施。 【关键词】医学教育; 工作方法; 探讨 目前, 知识、信息爆炸和人们获取知识的便捷性及多样性增加, 以及市场经济下医疗市场竞争性的愈演愈烈, 医学教育模式的改变, 现代学员综合素质的不断提高, 对临床教师的要求也不断变化和 |
| 作者：高香宏 |
文章来源：论文网 |
人气：689 |
加入日期：2009-11-27 |
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| 4中西医临床医学专业本科实行导师制初探 |
| 摘要:医学教育要求培养具有创新精神和实践能力的专业人才,本科生导师制是目前我国高校探索人才培养的新途径和新模式。本文从本科生导师制在中西医临床医学专业应用的必要性、措施和方法、意义以及存在的问题等四个方面进行分析,探索培养医学人才的有效途径。 关键词:导师制;本科教育;中西医临床医学专业 导师制最早产生于14世纪英国的牛津大学和剑桥大学,并成为英国高等教育中培养高层次人才的有效措施,逐渐被世界 |
| 作者：武志娟,张志敏,夏鑫华,潘素滢,潘俊辉,黄 霖 |
文章来源：论文网 |
人气：867 |
加入日期：2009-11-14 |
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| 4案例教学法在临床医学教学中的应用研究 |
| 摘要：临床医学案例教学法，是指运用精心选择的案例，通过教师积极引导和学生自主学习，使学生系统理解临床医学理论知识、掌握临床基本技能和逻辑思维方法的一种教学手段。在临床医学案例教学过程中，案例的选择与问题的设计是关键，组织实施是重点。 关键词：临床医学 案例教学法 应用研究 案例教学法是指教育者本着理论与实际有机结合的宗旨，根据教学目的，以案例为基本教学素材，将学生引入一个特定的真实情境中，通过 |
| 作者：张梅霞 |
文章来源：论文网 |
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加入日期：2009-10-7 |
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| 4本科教学评估与临床医学教育可持续性发展 |
| 摘要: 高等医学院校的附属教学医院接受本科教学评估的过程, 是对临床医学教育管理规范化的检验过程。临床医学院校应充分认识评估工作对医院的教育管理制度的制定与实施、师资队伍的建设、教学水平以及教学改革的极大促进作用。本文总结了部队转制院校认真应对、积极准备, 以评促改、以评促建、以评促管, 迎接本科教学评估的实践过程。通过迎评促建, 全面提升了本科教学工作水平, 培养了高素质、德才兼备的医学专业技术 |
| 作者：范应方 |
文章来源：论文网 |
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加入日期：2009-9-10 |
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| 4建构主义理论在临床医学教学中的应用 |
| 摘要:以抛锚式教学为代表的建构主义教学模式在当今医学教育领域得到了广泛的重视与应用,其基本内涵是以学生为中心,在教师的引导下,通过情境创设和协作学习由学生自主完成对所学知识的意义建构,并对学习效果进行有效评价。这一教学模式充分调动了学生的学习能动性,很好地切合了现代医学教育培养医学生自主创新能力的迫切要求。 关键词:建构主义;教学模式;临床医学 现代医学理念已经逐渐完成了由生物医学模式向生物2 |
| 作者：毛向明 |
文章来源：论文网 |
人气：877 |
加入日期：2009-9-1 |
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