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| 音乐论文频道 |
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| 4全球殖民时代与后殖民文化批评时代中西音乐文化交流的定位 |
| 全球殖民时代是帝国主义作为宗主国对殖民地在军事、经济、科技、教育、文化主权等方面的统治或控制时期。“后殖民主义”在学术上则是一个纷争不一的比较复杂的概念。但有一点，后殖民主义有一种显著的观点就是：西方的思想和文化以及艺术的价值与传统具有一种强烈的优越感，并作为跨文化的普适性标准，被认为是居于世界文化主导地位的。对这种思想观点进行文化批评则可称之为后殖民文化批评（或后殖民理论研究）。后殖民文化批评它 |
| 作者：管建华 |
文章来源：论文网 |
人气：9433 |
加入日期：2003-3-18 |
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| 4西方音乐学构架中的我国音乐理论教育 |
| 【提要论文】音乐学是一门研究音乐的学问，只有具备了较好音乐知识和技能、具备了较高中外文化知识和驾御中外语言及写作能力的人才能胜任。对于西方音乐学构架中的我国音乐理论教育要加以改革。音乐学的专业教育要从附中开始设置。音乐学的课程设置要具有中国特色的系统性，要求不同阶段的学习和教学有不同的内容。不同的培养方向要有不同层次的教学内容与训练手段。 【关 键 词】音乐学 音乐教育 音乐理论教育 音乐学课 |
| 作者：徐元勇 |
文章来源：论文网 |
人气：10184 |
加入日期：2003-3-18 |
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| 4多种音乐教育模式中的创造主题 |
| 当代美国中小学音教育的模式是什么？答案为：多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢？答案为：“创造”就是其主题。本文——“多种音乐教育模式中的创造主题”将对当代美国的中小学音乐教育模式及其成因作一简要的分析，以期对我国中小学音乐教育有所裨益。 一、“分散”导致音乐教育的多种模式 美国是一个教育行政权高度分散的国家。它有50个州，州以下为县。从教育体制上讲， |
| 作者：朱则平 |
文章来源：论文网 |
人气：10161 |
加入日期：2004-5-7 |
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| 4浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求 |
| 内容提要：本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中，其感情体验的基本要求，我从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证，得出准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。这一结论。 关键词：音乐 欣赏 感情 体验 基本 要求 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也 |
| 作者：贾红梅 |
文章来源：论文网 |
人气：13505 |
加入日期：2004-5-7 |
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| 4探究中国器乐即兴之美 |
| 历史发展到21世纪，为世人展现出一幅多元的文化图景。很多原有的文化局面在新世纪新观念的冲击下重组再生；同时，随着这一文化格局的改变，人们对多元文化现象的思考日趋深入。 在这大的世界文化背景下，人们对中国音乐发展道路有了全方位的认识和更理性的关 注。或许在多元化的局面中要“守”住我们的传统特色和民族文化是一项艰巨的工程；但也正是多元化的刺激和各种文化参照的增加使我们更加清醒地意识到中国音乐的特性， |
| 作者：lulu |
文章来源：论文网 |
人气：10306 |
加入日期：2004-5-7 |
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| 4罗大佑就是我们自己 |
| 写下这个题目自己也很困惑，不知道究竟想说什么意思，但是我却坚定要写下它。那是听了《恋曲2000》以后。听之前就有人认为这是罗大佑那么多年来最不济的一个作品，第一遍听果然与那么的意思，说不上是失望，而是有点失落，想罗大佑终于离我们远去了，从此，或许我们再能回想起的只能是很多年前的青春和感动了。 但是感悟就在听第三遍的时候，我忽然被那带有异域风格的类似曼陀铃的音色所吸引了，随后就是大佑那嘶哑并颤抖的 |
| 作者：lulu |
文章来源：论文网 |
人气：9612 |
加入日期：2003-3-18 |
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