| 构设高师音乐教育专业的专业课程 |
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| 作者：未知 文章出处：论文网 发布时间：2008-1-2 |
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| 构设高师音乐教育专业的专业课程 |
4．将《中国民族民间音乐研究指导》、《中国音乐史学研究指导》、《中国音乐文献研究指导》、《中国乐理研究指导》、《中国声乐演唱欣赏》、《中国器乐演奏欣赏》、《民族和声学》、《民族音乐美学》等设为限选课，学生在规定学分内可以根据自身需要任意选择自己喜欢的课程，以弘扬民族音乐文化。 5．将《欧洲传统声乐演唱赏析》、《欧洲传统器乐演奏赏析》、《外国音乐史学研究指导》、《现代歌舞音乐欣赏》、《爵士音乐欣赏》、《爵士钢琴演奏》、《中西音乐文化对比研究指导》、《中西音乐美学对比研究》、《欧美大众音乐简介》（集体课型）设置为任选课。以促进学生对多元文化的理解和吸收。 6．“新的音乐教学理念要求基础教育阶段音乐教学要以审美为核心，以培养学生兴趣爱好为动力，要面向全体学生，要注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，要求弘扬民族音乐文化，理解多元文化，完善评价机制” ， ②另外要求教师注重学生综合能力的培养，根据学生认知水平教学，这些教学理念对学生的教育教学能力提出了新的要求。为增强学生的教育教学实践能力，见习、实习就变得尤为重要了。因此，把《音乐教学法》改为《基础教育阶段音乐教师职业能力指导》并作为核心必修课程加以强调，把《音乐教学法》和《音乐教育学》、《音乐认知学》、《教育教学统计学》等新学科的见习、实习融入该课程，以增强课程的实践性，确保学生教育教学、教研能力的形成。 7．重构教育教学见习、实习计划。目的是让学生多参加教育、教学和教研活动，引导他们在实践中学习。在第一学年安排四周见习，了解从幼儿园到高中各学段教育教学的实际运作情况，让学生尽早明确做一名合格的音乐教师所应具备的能力。从第二学年开始每学年安排四至八周时间到各学段实习，包括教学法课程所需要的专题实习。在演唱、演奏和理论研究方面有特长的学生可以申请到专业院校或专业团体实习，每次见、实习必须提交报告，并将其作为评价学生学业的重要依据。 8．开设必修课《教育、教学研究报告写作指导》，提高学生教学论文的写作能力，以更好地适应将来的工作。同时可以帮助学生养成探究性学习的习惯，还可以有效地培养学生的创造性思维、文字表达、语言表达、逻辑思维、调查、观察、交流合作、组织，信息加工采集等综合能力。 三、根据基础教育改革和发展的需要，补充实践类课程。 1．开设综合活动课。如将《常用教具与教学媒体的使用》、《教具的设计与制作》、《简笔画与音乐课件制作》、《电脑动画与音乐课件制作》、《电脑音乐创作与制作》、《喜剧与小品实践》等课程设为任意选修课。将《信息技术在音乐教学活动中的应用》设为必修课，以强化学生利用信息技术的意识和能力。2．开设丰富多彩的艺术实践活动课。如将《合唱》、《民乐合奏》、《管乐合奏》、《电声小乐队》、《室内乐队》、《地方民歌演唱》、《地方戏曲演唱》、《流行歌曲演唱》、《民族舞蹈》、《现代舞》等课程设为限选课，以加强学生的实践能力，增进社会、学校、学生三者之间的密切联系，培养学生的社会责任感。 3．开设技能课。如将《小乐队组织与排练》、《业余文艺活动指导》、《音乐编辑常识》、《多媒体音乐制作》、《节目主持》、《影像录制技术基础》、《灯光设计与操作》、《化妆与舞台形象设计》、《服装道具》、《舞台装饰》、《舞美与表演》、《乐器维修与护理》、《台词与表演》、《音乐与保健》、《文化经纪人常识》、《音乐与休闲》、《文艺评论》、《健美操训练与指导》等课程设为任选课，以培养学生的教学实践能力、技能应用能力、创造能力和发展能力。课程结业后发给学生专门技能合格证书。 四、根据基础教育课程改革的需要补充姊妹艺术类选修课。 1．开设促进学生艺术修养、人文素养综合发展的必修课。如开设《艺术与人生》、《艺术概>论》等课程，可以为学生提供多学科的信息，如：美术、舞蹈、戏剧、文学、诗歌、电影等。引导学生感受、理解、反思这些互相渗透的艺术材料与现实生活的联系，同时可以拓展学生的艺术视野。 2．开设如《家居装饰》、《生活中的色彩》、《艺术与服饰》、《生活中的音乐》、《艺术品收藏》、《日常礼仪》等为任选课。教学内容选取以贴近学生生活的案例为主，以适应学生将来教育、教学工作的需要。 以上四个方面是对高师音乐教育专业传统课程调整、改革、补充的整体构思，这一构思是建立在完全学分制基础上的，学生在修完或具备基础必修课要求的水平后，可以根据自己的职业兴趣及需要有选择的发展自己的能力。这必然会大幅度提高学生的实际工作能力和社会适应能力，学生的个性特征将得到尽可能的尊重，学生的学习积极性必然会得到最大限度的保全和发展，他们的兴趣爱好必将获得满足，学校也必将获得来自学生乃至整个社会的认可。 注释：①②中华人民共和国教育部制定全日制义务教育《音乐课程标准》 上一页 [1] [2] |
| 本文关键词：不悔 音乐教育 音乐 |
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